》的第四册，旨在引领学生在前三册对语言与文化、文学、社会学等领域的经典主题进行深入思考的基础之上，从更宏观的哲学与历史视角考察个人的世界、社会的核心价值和文明的过去与未来。

　　本书由三大模块组成，包括认识（Knowing Thyself）、践行价值（Living Your Value）、想象命运共同体（Imaging a Community of Shared Destiny）。共15个单元，涵盖思想的15个重大主题，从认识自己、爱、人的本性到理解宽容、、，再到了解历史、世界多元化，带领你从探索，到由己及人，再到放眼世界。

　　尼采、弗洛姆、笛卡尔、杜威、亚当·斯密、E.B.怀特、卢梭、冯友兰……随时等你加入一起思考人生！

　　学到了思辨的你此时大概会想：“这本书里的各位名家提供的想法对我来说，意义在哪里呢？”小编在与这些名家们“相处”过程中，也无数次有过这样的疑问，她的答案是：在这册书里，名家们围桌而坐、各抒己见。他们的观点并无对错之分（实际上他们之间有时候还会“吵起来”），他们不过是在某个领域更有经验的探索者，为你提供各类经过长期思索求证的想法，但那只是他们的答案。而你的答案，则来自于你与他们的相遇与碰撞呀。

　　讲到这里，你可能会觉得这精读课本怎么就顾着讲些大命题，请让我们学英语，学英语！别急，它在挖掘语言点上可是毫不含糊。

　　1.写作文一个词从头用到尾，想破脑袋想不出一个合适的近义词？近义词之间傻傻分不清楚？本书想方设法带你作近义词辨析：

　　2.读了很多书，但跟老外交流时又不知道怎么说一些社会学、哲学的术语？本书带你练翻译，学习重点概念如何表述：

　　新学期到来之际，快快撸起袖子，哲思名作读起来、思辨能力学起来、地道语言练起来、跨文化视角开起来吧！

　　《大学思辨英语教程 精读》系列教材以《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》为指导，响应英语类专业教学呼声，着重训练学生的英语能力、思辨能力、跨文化能力、自主学习能力和人文素养。本系列教材共四册，供英语类专业一、二年级使用。

　　设计针对思辨能力的各项子技能展开，引导学生在输入与输出活动中逐步提高理解、应用、分析、评价和创新能力，将思辨能力培养贯穿到英语教学的每一个环节。

　　选材涵盖不同国别的作家作品，话题涉及文化的融会贯通，引导学生在文化共性中鉴别差异，在文化差异中鉴别共性，通过跨文化比较分析提高跨文化意识，增加跨文化知识，培养跨文化能力。

　　提供配套数字课程和移动学习资源，满足网络时代新一代学习者灵活多样的学习需求，培养学生的自主学习能力。

　　【悦达4️⃣月8️⃣日影讯】《攻壳机动队》4月7日前世 一出关于机械生命与哲学思辨的预言

　　【保利和院·风采】融合发展，格局升级——保利物业东北片区2017年度第一次工作会议顺利召开

　　潮汕新小品【痴呆的爱】，水鸡兄痴呆症走丢……他忘记了一切，但从未忘记爱你…………请关爱生你、养你、爱你的那个人.

　　【悦达4️⃣月5️⃣日影讯】《攻壳机动队》4月7日前世 一出关于机械生命与哲学思辨的预言

　　【悦达4️⃣月7️⃣日影讯】《攻壳机动队》4月7日前世 一出关于机械生命与哲学思辨的预言

　　推荐：