第四册包含8个单元，单元话题涉及更多专业领域，如古代文明、科学技术、社会问题、国际关系等，拓宽学生视野、提升专业素养。

　　第四册的选材兼顾、融会贯通。多个单元有探究历史渊源的内容，如第1单元讲语言的起源，第2单元讲音乐的历史流派，第3单元讲古罗马和中国秦朝的兴衰等，通过对这些话题的探究，引导学生了解和思考过去。同时，教材也注重引导学生展望未来，如第7单元通过对未来消费需求的分析，让学生模拟营销和创业，提升学生的想象力和创造力。

　　全书的任务设计注重引导学生思考跨文化交际中遇到的问题。以第1单元hand gesture部分为例，启动任务通过讨论、思考让学生从熟悉的中国人的惯常做法入手，形成初步的思考。接下来的目标任务通过介绍不同文化下hand gesture的不同意义让学生形成对比。语言任务引导学生关注语言形式。最后的巩固和拓展任务通过一个小的project，让学生复习所学内容，引发深入思考。四个任务互相呼应，培养学生成为会思考、能、擅交际的国际人才。

　　全书的任务设计注重引发学生思考，培养学生的思辨能力。如第5单元中，启动任务给出一篇关于Malthusian theory of population的文章，通过分析文章的观点以及观点背后的assumptions，引导学生思考文中观点的漏洞。接下来的目标任务提供了一篇更为专业的分析以上人口理论的文章。学生以小组为单位，分别阅读Part A和Part B,先各自分析文章是如何该理论的，再进行小组讨论。经过这一系列的活动，学生能够学会如何分析理论。

　　本教材附DVD-ROM光盘一张，含全部音视频资源。另配内容详尽的教师用书，内容包括教学重点、活动实施、补充资源以及参考答案等，供老师下载（）。此外，配套的数字课程也在开发中，敬请期待。

　　《新交际英语 综合教程》共四册，每册8个单元，话题丰富多样、由浅入深，从生活化的话题逐步过渡到专业领域话题，激发学生思考。

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