APEC期间，一则《英语系大三学生当APEC志愿者 获邀享受国宴》的消息占据各大的重要。来自外交学院英语系大三学生的朱冠臻在来自23所高校，2280名志愿者中脱颖而出，享受国宴。而就在国宴上，他也以志愿者的身份现场帮助外宾翻译。据悉，此次APEC志愿者均具有用英语流利交流的能力。对此，专注于培养孩子英语实际应用能力的少儿英语培训机构的能动英语专家认为，在任何一个国际性的会议上，其工作语言都是国际化通行语言英语。在国际化的中国，家长要指导孩子用、交流的心态来学习这门语言，让它成为未来生活、工作和学习的一项重要语言技能。

　　能动英语首席设计师李如云博士分析：掌握一门语言其实是需要大量密集、反复训练的，不能以学会几句对话、几个单词来衡量学生的英语能力。就拿最基础的词次训练量来说，很少有培训机构能够和能动英语一样，在三年时间里就要求达到1亿词次的标准，大多数学生在十二年时间的词次训练量仅能达到150万词次，为70：1这样的悬殊比例。这样的差距比比皆是，导致多数学生英语实用能力的低下。能力英语正是填补这种差距的利器。李如云指出，英语学习需具备五大能力，即英语单词直读直拼、单词词义的任意切换、英语短语的无限生成、时态句式熟练使用、英语句子无限连接的能力。在授课过程中，老师不应该纠结在如何把知识完整地、准确地“拷贝”给学生，而是应该通过日常的学习，逐渐培养学生的自主学习能力，进而帮助学生获得终身学习英语的能力。

　　以能动英语为例，表音密码阶段的课程以破译表音文字的语音规律为基础解决语音问题，而“词义识记”和“九九句法”课程的专业训练和大量阅读解决语义和语篇问题。这三个阶段能动英语都辅之以高强度的、大量的科学专业训练和大量阅读、互动交流，培养孩子的英语的语言思维方式，同时，洋节洋味儿、中外文化交流等丰富多彩的亲子课外活动，让家长和找到了正确的方式方法和学习的方向，这样建立起来的英语实用能力，才能真正做到“对英语使用得心应手”。 谢轩