东莞理工学院正着力建设成为地方本科院校创新发展的示范样板，打造中国特色应用型大学的标杆学校。通过与国内外龙头企业，新型研发机构、专业镇、产业园区和境外高校等合作，东莞理工学院创建了校企、校政企行、校校企和校校所等多种合作模式的9个特色产业学院。

　　日前，教育部高等教育司司长吴岩率队到东莞理工学院调研，先后实地考察了松山湖国际机器人产业、东莞理工学院粤港机器人学院、华为网络学院、科技资源大数据研究与中心等。吴岩称，东莞理工学院是“全国新工科建设最活跃的院校之一”。

　　《东莞市教育事业发展“十三五”规划》中提到，高校将对接东莞支柱产业、战略性新兴产业、先进制造业，建成产业需求型的重点专业，建设高水平应用性特色学科专业，从而形成产学研用互相融合的技术创新体系和技术转移机制，为东莞实现转型升级和创新驱动提供人力支撑。

　　东莞理工学院立足自身工科优势学科专业和地方制造业优势，主动融入区域创新体系，面向地方特色支柱产业发展需求，落实立德树人根本任务，以培养高素质应用创新型人才为目标，按照“合作，优势互补，互利共赢，以生为本”的，积极探索高等工程教育人才培养模式。

　　东莞理工学院党委成洪波告诉记者，针对工科教育中存在的一些问题，结合地方发展的需求，学校从2011年底酝酿，2012年开始与西门子公司的合作，成为东莞理工学院与企业联合办学的典型案例。之后，学校相继与中兴、华为、微软、360等企业展开合作。这些合作对象皆是有行业话语权、能够制定标准，或在技术上领先的龙头企业、跨国公司等。依托特色产业学院，学校专业建设衔接了产业最新需求，专业建设逻辑从学科逻辑转向行业逻辑，初步构建符合高新技术发展机理的课程计划，从而保障人才培养质量与规格符合劳动力市场需求。

　　成洪波说：“我们探索形成了多种政校企合作模式，初步走出了一条产学研深度合作、协同创新的子。通过合作，这些企业所拥有的先进知识技术，与学科专业的经典知识体系相互补充，成为教学的最佳资源；我们把产业的真实问题为教学科研的具体命题，从而更好地实现科教融合、整体提升。”

　　为充分发挥“校政企协”各方优势，该校先后与东莞长安镇、东莞横沥镇、广东巨轮智能装备股份有限公司、伟易达集团、中国智能制造系统解决方案供应商联盟东莞分会、东莞市智能制造产业协会、ACMT协会等签署了相关人才培养合作协议、捐赠协议以及联合实验室共建协议等。

　　“学校依托地方，集中资源力量，优化内部治理的体制机制，推进校企、校校、政校企协、国际合作协同培养，是经过反复探索实践后选定的道。”该校校长李琳说。

　　东莞理工学院以特色产业学院为依托，创新产教协同育人新模式。据了解，东莞理工学院与企业共同制定人才培养方案，共同建设实施实践教学体系，共同组建教学团队，共同开发课程教材资源，共同享有育人。同时，根据学生能力培养的渐进式规律，校企共同构建“基础实施+实训提高+课外创新+工程应用”四个层次的实践教学体系，依托校企共建实验实践教学平台和技术创新平台，通过来自企业的实际工程项目驱动实践教学模式，强化学生的工程意识和工程实践能力培养。

　　学生在企业实习阶段，通过设置“技术研发、技术支持和工程管理”三个职业发展方向，满足学生个性化发展需求。该校计算机与网络学院一位学生在接受记者采访时表示：“有大企业、大工程项目为载体，毕业实习、就业、毕业设计等都有机结合起来，我们的工程意识、工程素质、实践能力和团队都得到了提升。”

　　在这种模式下，企业深层次参与协同育人，企业获得了高素质的人力资源，同时，企业也依托学校的平台为地方产业转型升级提供技术咨询、技术研发和人才支撑，提高了企业的市场竞争力，形成了学生受益、校企共赢的利益共享机制。在该校西门子自动化学院，两名学生在经过实习期后，以优异的表现获得了企业的青睐，并得到了月薪万元的待遇。

　　2016年12月，针对长安镇未来经济发展的目标和方向，东莞理工学院和长安镇共建长安先进制造学院。由长安镇提供办学场地、基础设施、部分教学仪器设备，并每年支持500万元的办学经费。

　　长安镇镇长、长安新区管委会主任郭荣新曾表示，长安镇将做好各方面的保障，支持先进制造学院的建设与发展，为长安镇培养一大批高素质应用型人才，并把东莞理工学院先进科研创新能力注入本镇的产业发展当中，推动先进制造业在更高起点实现更高水平的发展。

　　如今，该学院学生在国家级、省级各类赛事中已获100余项、专利授权30余项。学院毕业生已创办了5家公司，毕业生就业对口率与就业质量双双提升。长安先进制造学院院长黄辉宇博士告诉记者：“2017届机卓班方梓枫团队在毕业设计期间历经5个多月努力，自主研制并开发了一款‘自动台式贴标机’，目前，该设备已经批量生产了多台，并已投入到了企业自动化产线上正式使用，较传统人工方式相比，其效率提高了30%，降低企业成本30%，受到了企业赞誉。”