2014年的中国教育在的途上铿锵前进，它的步伐而有力，它的举措积极而瞩目。这是传统文化的黄金年代，也是素质教育的阵痛时期；这是教育的伟大时代，也是发展转型的复杂时机；这是教育大国迈向教育

　　2014年的中国教育在的途上铿锵前进，它的步伐而有力，它的举措积极而瞩目。这是传统文化的黄金年代，也是素质教育的阵痛时期；这是教育的伟大时代，也是发展转型的复杂时机；这是教育大国迈向教育强国的关键时刻，也是教育领域多元发展的繁杂时间。这一年，是贯彻落实党的十八届三中全会、全面深化的第一年，也是全面完成“十二五”规划目标任务的关键之年；这一年，高等学校创新能力提升计划逐步正轨；这一年，基础教育深入推进实施；这一年，民办教育分类管理积极发展；这一年，教师队伍建设进一步优化；这一年，国学逐步发展成为中国文化的内核；这一年，高考破冰之旅这一系列大刀阔斧、步履不停的教育，让国民充满了信心和！

　　城市中国峰会2014凤凰教育论坛现场

　　在大国崛起的背景下，凤凰网、凤凰网教育于11月23日在大学管理学院举办金凤凰教育论坛，特邀教育专家、学者共同探讨教育热点话题，教育，为教育发展建言献策。

　　全国代表、湖北省常委会副主任周洪宇、中国教育学会常务副会长、《未来教育家》总编辑刘堂江、中国教育科学研究院研究员储朝晖、育研究院名誉院长、翔宇教育集团总校长卢志文等出席金凤凰教育论坛并发表精彩观点，论坛由中国教育网执行总编辑任蕾主持。

　　全国代表、湖北省常委会副主任周洪宇

　　教育要找到突破点和主要矛盾

　　全国代表、湖北省常委会副主任周洪宇认为，教育从不同的角度看分为动力、拉力、推力、阻力。他提到一位教育学者的《变革的力量》，指出“有四种力量：行政部门、校长、教师、学生。的动力是在不断变化的，任何一个力量都可能成为动力或者阻力，包括教师。过去教师是的动力，而现在教师也可能是的阻力。”

　　他认为，中国教育的最大问题，是要找到突破点和主要矛盾，而单纯来找对策并不太准确。因为群体在不断的调整和变化，所以不应简单的来找一个最大的阻力，好像解决了最大的阻力，其他的阻力都可以迎刃而解。其实不然。实际上教育非常复杂，它牵涉到整个社会群体利益的调整。因为，在的过程中，每个群体都会有得力或者受损，所以在利益调整面前，任何角色的变化都是多元的。

　　中国教育学会常务副会长、《未来教育家》总编辑刘堂江

　　教育的阻力来自于“一硬一软”

　　中国教育学会常务副会长、《未来教育家》总编辑指出，中国教育的阻力主要来自于“一硬一软”，其中“一硬”就是指“高考指挥棒”，这是制度的问题。而“软”指的是观念认识，也可以说是文化范畴的问题。他认为，十八届三中全会后教育部出台的高考方案很好。如果高考指挥棒不彻底从根本上改变的话，谈教育还是不行。因为只要是学校，肯定还会追求升学率。如果不追求升学率，那连校长都过不了关，会被一票否决。

　　至于“软”，他谈到，主要来自家长的观念，但也不仅仅是家长的问题。因为家长也是社会构成的、元素。目前国内的观念还是“万般皆下品，唯有读书高。”所以，现在的教育，只有这“一软一硬”都解决了，教育才能够成功。

　　育研究院名誉院长、翔宇教育集团总校长卢志文

　　取消高考指挥棒的思是错的

　　育研究院名誉院长、翔宇教育集团总校长卢志文指出，我们今天所处的时代是一个非常伟大的时代。他套用陶行知的一句话说：“人人是之人，处处是之地，时时是之时。”为什么要讲的时机呢？他认为，重大的需要讲时机，教育也要讲时机。因为教育关系重大，面向普通人，不容试错。所以教育，要关注时机，要营造氛围，做充分的准备。关于的阻力，卢志文表示，他非常同意周主任的观点，的阻力也是动态的，可能这件事情在一个时期是的动力，但在另一个时期又可能变为的阻力。最关键的是，要理清头绪，要知道到底从哪里入手。

　　谈到高考，他表示，我们都认为高考是有问题的，但是如果把高考的指挥棒取消，不用高考录学，这种思可能是错的。因为把高考指挥棒取消，就像十字通红绿灯乱指挥了。“高考”作为指挥棒的存在，如何去，这需要考虑到一系列的问题。

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖

　　依靠办学永远不可能成为世界一流

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，目前中国考试的技术水平、，包括考试的门类等都是落后的。因为整个社会的管理体制维持了人与人之间的不平等，以及梯级分配的结构，这才是的最大阻力。他提出，要真正实施教育，首先要从深层次来改社会结构，接下来育层面来改管理和评价，最后是改变自己的观念。

　　谈到985、211高校的问题，他指出，“现在985、211学校本身已经形成了比别人锅更大、铁更硬的体制，这种体制无论如何也是要改的。当初要建立世界一流大学的目标看来也不能实现，这就要看大学是依靠办来办成世界一流，还是依靠学校来办成世界一流。但是从现实来看，依靠来办学，永远不可能成为世界一流。”他认为，去掉985、211，要建立专业的评价机制，要通过专业的方式实现更实质性的公平，而不是抛弃这种方式。例如在拨款时，要有相对的拨款委员来操作。

　　中国教育网执行总编辑任蕾

　　教育要建立在诚信体系完善的基础上

　　中国教育网执行总编辑任蕾认为，教育是一项非常复杂的系统性工程。其实这几年不仅中国在谈教育，也在谈，比如美国的SAT，英国的A-level等也要改，可能要从“多次考”变成“一考定终身”。她指出，英、美的教育，是建立在社会相对完善的诚信体系的基础上。如果中国的高考，要改成英美这种社会化、多元化的形式，其实还需要一定的过程。比如前段时间的“自主招生潜规则”等问题，这就让变得更加复杂。

　　她总结道，中国的教育并不是教育本身的问题，可能是一个社会化、体系化的问题，其中包括法律制度、诚信体系的建设和完善等等。所以要坚定地走好教育的步伐，“实事求是”才是最正确的。

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