梦见包被偷

　　思想教育工作是高校育人的重要环节。面对大学生自主择业的就业形势，大学生思想教育只有在内容和方法上不断丰富、不断创新，才能不断提高工作的有效性。因此，高校思想教育必须针对大学生的成才需要、就业需要和就业制度引发的问题，创新和改进教育内容和方法，指导和服务于大学生的成长成才。对此，大学生思想教育工作应从以下四个方面予以加强和改进。

　　对大学生进行理想教育和正确的世界观、人生观、价值观教育是当前大学生思想教育首要而根本的任务。理想是人们对未来的向往和追求，是一个界观和立场在奋斗目标上的集中体现，是确立人生价值取向的最高准则。理想不仅是大学生成长的支柱，而且是完成职业生涯和成就人生事业的支撑。“大学生要有理想，有了崇高的理想，才会有坚定的和强大的前进动力。”大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，帮助他们确立崇高的理想，对他们的一生走什么样的、做什么样的人、选择什么样的职业至关重要。

　　以理想教育为思想教育的核心，加强大学生世界观、价值观、人生观教育，需要注重以下四个方面：其一，加强理论教育。只有真正具备了较高的马克思主义理论素养，才能坚定社会主义方向和主义理想。进行理论教育要加强对马克思列宁主义、思想、理论和“”重要思想的学习。我们在教育的过程中，既要发挥理论课课堂主渠道的作用，又要通过开展知识竞赛、征文比赛、等多种形式组织大学生学习研讨马列著作，使学生对所学的理论真懂会用，从而树立正确的人生观。其二，加强国情教育。国情教育主要通过中国近代史和形势政策课教学开展，实事求是地宣传我国的现实成就，增强大学生的信心，同时对社会的不良现象不回避，进行正面引导，增强大学生的免疫力和抵抗力。其三，加强人文教育。人文科学不仅是人类智慧和知识的结晶，而且它包含着理想的层面，它通过对历史和现实的研究发现新的趋势，或者通过现实去寻求新的理想，从而不断给人们提供新的人文和理想。人文教育要与专业教育、科学教育相结合，也可通过选修课和学生活动等形式来组织。其四，教育要与大学生的生活，实际和思想实际相结合。在教育内容上，要贴近大学生的思想实际和生活实际，并且把思想教育和解决学生的实际问题结合起来，既讲道理，，又办实事，以情感人。教育方法上，要多渠道多方式进行，如理想、世界观、人生观、价值观教育可以与校园文化、社会实践相结合，与就业指导相结合，与中华优秀传统文化教育相结合，与解决经济困难学生生活问题相结合，与社会热点问题相结合等。

　　将成才教育作为思想教育的重要内容，是一种新的教育和方法，它的实质在于启迪学生的教育和主动成才。成才目标是对人为什么活着这一根本问题进行思考，对人生未来美好生活的憧憬以及实现人生理想应该具备什么能力和素质的追寻之后自觉形成的一定时期内的努力方向和预期效果。对大学生而言，成才目标的性质和内涵深刻地影响甚至决定着大学生能否真正成才，并在一定程度上规范着成才的径。大学生成才目标的确立，不是简单的个人选择问题，而是深含价值判断的社会问题，既与时代背景和社会发展的状况紧密相关，也与其思想素质密切相关。在纷繁复杂的客观现实中引导大学生认清当前

　　所处的时代，把握未来的发展，帮助他们确立正确的成才目标，正确选择适合自身的成才道，是当前高校思想教育的重要任务。

　　在大学生思想教育中加强成才教育，一要加强帮助大学生树立正确成才目标的教育。大学生成才目标的确立是进行有效学习、创造的起点。思想教育要引导大学生思考上大学与人生理想的关系，帮助大学生正确认识自身肩负的责任和，增强大学生的责任意识和竞争意识；指导大学生把远大理想与具体的成才目标结合起来。目标的选择一定要服务社会、奉献祖国、父母的正确方向，有了正确的成才目标才可能有正确的就业观念。要把帮助、指导学生树立成才目标作为学生工作的重要内容，指导每位同学制定成才计划书，使学生心有目标、行有动力。二要加强帮助大学生选择正确成才之的教育。确立成才目标是大学生通往成才之的起点，真正成才还需正确选择适合自身的成才道，并不懈的努力奋斗，勤于实践，方能实现目标。高校思想教育要引导学生在通往成才的道上，刻苦学习，不断思考和不断进步，不畏艰苦，持之以恒，努力奋斗，最终实现目标。具体成才教育的方式可以通过理论课教学、就业指导、暑期社会实践、主题团日活动等形式开展。

　　素质拓展教育是高校思想教育实践教育的重要途径，它不仅是高校全面推进素质教育的需要，而且是适应大学生个体成才成长、就业创业的迫切需要。高校可通过校园文化、社会实践、勤工助学、活动、社会调查、公益活动等途径来开展思想教育工作，把思想教育工作与素质培养融合起来，寓教育于活动中，使大学生的思想在素质拓展活动中得到熏陶的同时，不断提高自身的综合素质和就业技能，从而增强就业的竞争实力。

　　大学生思想教育要为大学生综合素质的提高搭建平台，积极开展素质拓展教育活动。一要加强校园文化建设，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。通过开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，如学术、科技竞赛、名著导读和民乐欣赏等活动，不断提升大学生的人文和文化艺术。二要丰富社会实践形式。通过暑期社会实践、勤工助学、公益活动等多种社会实践的开展，增进学生对社会经济和社会发展状况的正确认识，锻炼大学生意志，提高大学生的合作能力、社交能力、创新能力、社会责任意识和解决实际问题的能力，培养学生艰苦奋斗的，促进大学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。三要加强大学生的建设，积极探索活动的有效形式。要积极组建各类，活动有专业老师指导、有专项经费支持、有引导发展的正确方向以及积极有效的管理形式等。通过开展理论研究会、体育协会、心理协会等活动，提高大学生的思想素质、科学文化素质，增强大学生的身心素质和意志品质等。

　　面对严峻的就业形势，就业指导越来越成为高校思想教育不可缺少的重要组成部分。就业指导是近年来高校为适应我国市场经济体制和高等教育的需要，转变学生就业观念，提高就业能力的一项措施。大学生在就业、择业中所常见的价值观、人生观、职业、心理素质等问题属于德育观的范畴，同时也是思想教育的内容。因此，高校应将就业指导作为思想教育的切入点，加强学生就业观、职业和社会责任意识教育。

　　以就业指导作为思想教育的切入点，一要加强就业指导课建设，完善就业指导课的理论体系。高校应将就业指导课纳入正常的教学计划，可作为公共必选课，面向全校学生开设，课时，保障师资。就业指导课的主要内容包括：专业指导教育；职业理想教育，其中包括职业生涯规划设计；就业政策、就业形势、求职技巧、就业心理教育；就业观、择业观教育；职业、敬业、艰苦奋斗教育；社会责任意识教育等。另外特别提出的是要突出创业教育，引导学生走艰苦创业、自主创业之。二要建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，搭建就业平台，拓展就业途径，为学生提供创业服务。在建设大学生就业指导机制时一定要体现指导性和服务性，在指导和服务中开展思想教育，引导学生把自己的前途同祖国的命运结合起来，把实现个人价值同服务祖国统一起来，到祖国最需要的地方去建功立业。三要完善毕业生鉴定工作。在毕业生鉴定中学校要客观、、全面、个性地反映学生的品行素质，避免千篇一律，促使大学生重视自身品行素养的提升，能够由被动的接受思想教育变为主动的参与思想教育，从而提高大学生思想教育工作的有效性。