VR起跑闽企争先

　　2016年，是公认的“VR元年”。根据艾媒咨询发布的《2015年中国虚拟现实行业研究报告》，中国2015年VR（虚拟现实）行业市场规模为15.4亿元，预计2016年将达56.6亿元，而2020年有望超550亿元。VR产业，正以爆发式增长的姿态来到你我身边。

　　如今，越来越多的市场主体开始涉足VR产业。国际上，Oculus、索尼、HTC等产商纷纷发力，国内的腾讯、阿里巴巴等互联网巨头正紧盯相关热点领域。我省企业也不甘人后，以网龙、指挥家为代表的一批企业正在教育、房产、旅游等VR行业应用领域积极发力，打造“VR+行业”内容提供商；今年2月落户福州的VR产业基地甚至提出千亿级生产规模的发展目标。

　　在这场刚刚打响发令枪的行业赛跑中，我省企业正在如何具体作为，未来又面临怎样的前景和困难？记者走访了相关企业。

　　深耕“VR+教育”

　　“今年，浙江高考语文作文的试题是如何面对VR，难倒一大批考生。但这个题目要是出在福建，我想一定没什么问题，因为在福建，VR产业早已不是一个陌生概念。”

　　今年“6·18”期间举办的VR产业高峰论坛上，网龙网络公司副董事长梁念坚的开场白令人印象深刻。这位前微软大中华区董事长兼CEO如今是网龙旗下华渔教育的“掌门人”。一年内，他操盘收购英国的普罗米休斯、香港的创奇思、苏州的驰声科技等多家公司，其目标显而易见——“VR+教育”。

　　实际上，梁念坚所言并非只是幽默。如今，对网龙打造的VR课件，福建的孩子们早已不陌生。

　　打开课件，戴上VR眼镜，你便如置身太阳系。随着使用者头部上下左右晃动，眼前3D动画的画面也会随之移动。当视线定格在某一行星上时，画面上还会出现关于该行星的具体介绍。这是记者在网龙打造的中国·福建VR体验中心内的101VR沉浸教室里体验到的情景，这也是目前国内规模最大的VR体验中心。这样的课堂已进入福州不少中小学校园。据介绍，“沉浸教室”是网龙“VR+教育”的重要组成部分，该解决方案将VR技术与教学结合，以VR教学资源为核心，集终端、应用系统、平台、内容于一体，为学习者打造开放、可交互、沉浸式的三维学习环境。

　　在体验中心里，“VR+教育”的内容远不止中小学教育，戴上VR眼镜后，体验者还可模拟动车驾驶、操刀心脏手术……“我们的目的，就是为学习者创造现实生活中不常呈现、很难呈现或需要很大代价去呈现的场景，将抽象的概念具象化。”网龙VR设计部总监葛岩表示。

　　据了解，“101VR创客教室”中包含VR资源编辑器、海量3D素材等内容。打开编辑器，选择场景、物件、人物等素材，将其按自己需要组合在一起后，便可通过VR眼镜观看，简单方便。“不管是老师还是第三方机构都可使用这个编辑器，就像都会用美图秀秀P图一样，随时制作想要的VR课件。”华渔技术人员说。业内人士认为，VR资源编辑器的出现，大大降低了VR内容生产设计的技术门槛，而借其开放平台也将创造大量高质量的内容。

　　谈及发力“VR＋教育”，梁念坚认为，这是基于网龙多年来在游戏领域打下的基础。“现在，那么多人已投入做硬件了，我们只要和他们合作就行，但教育领域做VR内容的不多，所以我们想把主要力量投入行业需要的地方。我们做内容，同时我们的平台也对外开放，公司、个人做的内容都可进入我们的平台。”而未来，网龙希望通过提供专业培训，汇聚全球VR顶尖技术，并为VR产业链上的企业培养和输出专业人才。

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