云南这地方好，西南边陲，抬脚就可出国，南至东南亚、西则抵达南亚，所以能成为“桥头堡”建设的重要支点。尤其是省会昆明，南博会等国际性盛会年年召开，让这座城市越来越国际化，相关小语种也越来越吃香。

　　有了“一带一”背景，小语种则会更加紧俏，更加吃香。然而，“一带一”是个大战略，仅仅受其覆盖的中亚、南亚和东南亚地区，就有语言40余种，而目前内地教授的语种仅有其中的20余种，刚好一半。

　　据统计，目前云南全省约有40多所高校开设了缅语、泰语和越南语等小语种专业，已开设小语种课程的中学，有昆一中、云师大实验中学、昆明市外国语学校、玉溪一中等近十所中学。此外，高新一中开设了“泰语实验班”。

　　在政策层面上，云南省正大力推动东南亚、南亚语种教育，目标是，截至今年，培养10万东南亚、南亚语种人才。而昆明市则出台了《关于发展东南亚南亚小语种民办教育工作的意见》，推动东南亚南亚小语种人才培养。

　　种种迹象表明，小语种很热，与之相关的教育和培训，已经迎来了春天。但是，春天里，有阳光，也有雷雨，咱们一起去感受一下“小语种热”的温度和厚度吧。

　　调查

　　全省40多所高校开设小语种专业

　　“学习一门语言，它是会跟随你一生的，生没带来，死却会带走。”

　　5月21日，农历小满，金碧广场旁的一座仿古小楼里十分安静，空气中飘散着淡淡的茶香。刘女士靠窗落座，望着散发着水汽的雨丝，有些出神。她不快不慢地说着话，与进门时相比，明丽的脸上有了几分婉约、几分哀愁。她说，她想当年的同学了。

　　2003年，初秋，这名姑娘南下昆明，求学于云师大，学泰语，现在泰国某驻昆机构做部门主管。她说，学泰语还是有优势的，对她来说，因为一口流利的泰语，“一切都OK了”。

　　据统计，目前全省约有40多所高校开设了缅、泰、越等小语种专业，云南省正大力推动东南亚、南亚语种教育，雄心勃勃地要在今年内，达成培养10万东南亚、南亚语种人才目标。这些人毕业之后，能否像刘女士一样，有份比较体面的工作？刘女士一脸认真地说：“一定会有的，我祝福这些师弟师妹！”

　　原因

　　小语种热 源于就业和国际视野

　　小语种热，不排除一些培训机构的炒作因素，但它确实始于一种常识，即：物以稀为贵。

　　过去，英语、俄语在国中，几近“外语”的代名词。大学毕业，英语考六级，专业的得过八级，读、写、听、说，样样要过关；俄语更甚，几乎成了一种符号，像晴雨表。对于就业来说，学得再好也不一定成为优势，而小语种则不同，它相对“冷背”，活跃的空间不大，但用人单位的选人空间更小。以此为业，很容易干出成绩，所以能在一定范围内形成一定的热度。

　　原因很简单，如果你去俄罗斯，很快就会发现，仅大学、莫斯科语言大学开设的外语语种科目，就超过了100种。而去美国，到蒙特雷地区，只要你愿意，就能了解到他们的外语人才储备，超过200种！还有“更过分”的—英国社区公共服务所使用的语言竟然超过了150种。但在中国，进入大学本科专业目录的外语语种，目前还不到70种。这就是差距。

　　“我们在国家层面忽略了战略性外语人才的储备。”5月7日，广东外语外贸大学校长仲伟合直言，在国际交流日益深入广泛的当前，特别是在国家“一带一”大战略下，语言问题已成为对外文化、新丝建设的瓶颈之一。

　　据了解，目前和中国建交的175个国家中，通用的语种约有95种，而内地仅能开设70种语言课程。即便“一带一”所覆盖的中亚、南亚、西亚等地区，其语言也多达40余种，而目前国内仅教授20余种语言。

　　小语种人才成了“稀缺资源”，不少学生家长紧跟国家战略，在谋划孩子前程时，也具备了国际视野。昆明新东方小语种部负责人陈老师、学硕教育的张老师告诉记者，他们的学生中，做“留学准备”的人最多，其次是为出国做生意。

　　小语种的“坎”

　　软硬件不成气候

　　在昆明市场上，知名的小语种培训机构就那么几家。小语种人才的培养还是主要依赖高校，和、上海等地的高校比起来，昆明高校的小语种就不是那么全了，而且人数也不多；还有一方面就是大，看看人家英语书，遍地开花，可是要买本小语种的书还得死命“淘”。

　　认证有难度

　　小语种的“小”决定了它的非主流地位，所以在认证考级这一问题上就自然也凸显了这一特点。它不同于英语，有什么大学四、六级，公共外语考试等等。要想界定小语种的程度，还真是问题。