“一带一”提出以来，本已持续升温多年的小语种学习热再受瞩目。2017年高考之前，教育部公布的最新普通高等学校本科专业备案和审批结果中，新增小语种专业达20多个。以往很多四年一招生的小语种专业变为两年一招。从多所外语类院校的录取结果来看，

　　目前有6种语言是“通用语种”，它们是联合国通用工作语，即英语、汉语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语，联合国的所有会议都有这些语言的口译以及所有的文件，都打印或在网上出版这些语言的翻译版本。但在我国高校招生领域内，大家习惯地把除英语外的外语类专业统称为“小语种”，其中也包括上述６种语言中的４种。

　　主要包括俄语、德语、法语、西班牙语、葡萄牙语、捷克语、荷兰语、语、波兰语、匈牙利语、意大利语、罗马尼亚语、保加利亚语、阿尔巴尼亚语、塞尔维亚语等；

　　主要包括日语、朝鲜语、蒙古语、越南语、缅甸语、泰国语、老挝语、马来语、菲律宾语、柬埔寨语、阿拉伯语、印度尼西亚语、乌尔都语、豪萨语、波斯语、普什图语、做梦洗头斯瓦希里语、僧伽罗语等。

　　在这些小语种里，常年招生的有十多个，其他语种则是隔年或数年才招一次。目前，我国开设小语种专业的高校很多，语言类别也多达到30余种。

　　近年来，全国就业市场对精通日语、法语、德语、西班牙语等专业人才的需求量开始成倍增长，一向不怎么起眼的小语种专业，近几年在就业市场上一下子成了“香饽饽”。

　　据阳光高考信息平台数据显示，俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语等多个小语种专业的就业率大于85%。

　　小语种的就业渠道主要集中在以下几个领域：公务员、高校教师、外企和中外合资企业、外贸公司、新闻传媒机构、旅游公司、留学培训机构、文化公司等。小语种涵盖面广，包含专业多，就业情况、发展趋势也不大相同，人们在选择报考时也是有偏向和侧重的。

　　在一项“你认为学什么小语种最有用”的调查中，选择欧洲语系的法语、德语和西班牙语的占到了大多数；其次是亚非语系的日语、韩语；然后是阿拉伯语，占受访者的16.3%。充分反应了人们在选择小语种专业时的一些倾向。

　　另有数据显示，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%；（包括、各级、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等）占20%左右；大学老师和日语导游各占10%左右。

　　一般来说，小语种就业形势的差异，主要受三个方面的影响：首先是全球范围内使用该语言的人数；其次是讲该语言的国家数量及经济情况；最后是中国与这些国家的关系，包括地缘上的和经济方面的。因此，希望希望报考小语种的考生可重点从以下三方面入手了解就业前景。

　　如果该语言国过去拥有殖民地，那么这些殖民地建国之后的语言一般依然使用过去隶属国家的语言。例如，目前很多非洲国家依然使用法语等。要知道自己所学的语言国家的语是本国语言，还是其他语言。如果该国使用的既有本国语言又有英语，则就意味着你至少需要同时学好该国语言和英语这两门外语。

　　在高等教育领域，我们所说的“小语种”其实是一种习惯称谓，代指英语以外的其他所有外语语种。事实上，“小语种”包含法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等多国使用的联合国通用工作语。从使用人口数量来讲，日语、葡萄牙语、印地语、马来及印尼语、孟加拉语等也动辄有上亿的使用者。从和我国经贸关系的密切程度来看，朝鲜语、意大利语、德语等语种人才的需求量同样不容小觑。

　　俄语除了是俄罗斯的语言外，在多个前苏联加盟国中也广泛使用。而且俄语人才的培养在中国也有深厚的根基。老一辈人犹记得，当初中学“外语课”学的大多是俄语。

　　法语是除英语外使用国家最多的语种。除法国本土外，有四成使用者分布在非洲地区，全球使用人数超过2亿。

　　西班牙语，按照第一语言使用者数量排名，约有406,000,000人作为母语使用，为世界第三大语言，仅次于汉语、英语。总计使用者将近475,000,000人，语言总使用人数之排名为世界第五。在七大洲中，主要是在拉丁美洲国家中(巴西，伯利兹，法属圭亚那，海地等地除外)。

　　韩语，主要通行于朝鲜()、韩国(南韩)和其他国家的海外韩裔人口，如美国，中国，日本等国的韩裔(朝鲜裔)。全球约7560万人使用，是世界使用人口第十三多的语言。

　　衡量语种与我国外事工作密切程度的另一项重要指标是经贸往来关系。日本、韩国、等国家在此方面占有重要优势。尤其是日、韩两国，不单韩剧、日本动漫令中国年轻人印象深刻，这两种语言在中国规模不小的学习需求更是来自经济领域“真金白银”的需要。日本长期以来是我国第二大贸易伙伴，韩国近年紧随其后。

　　从总体来看，无论从语言使用规模还是对我国国际交流的重要性而言，很多“小语种”其实都不小。小语种之“小”，其实仅仅是与英语专业的人才培养规模和通用程度相较而言，但与英语相比却“小”出了自己的优势。

　　与小语种相比，英语之“大”体现在很多层面。其一是英、美两国在近代历史进程中显著的全球性经济、地位。尽管英语的母语人口规模并非是最大的，但它却是一门通用性最强的世界性语言，以至于母语非英语的不同国家人民常常借助英语进行交流。

　　英语这种重要的通用性，也让英语专业在我国高等教育体系中占有举足轻重的地位，其人才培养规模远超其他语种。英语也是我国中小学开设最广泛的外语课程，再加上自上世纪以来就经久不衰的英语学习热，让人们很容易认同英语的重要性。

　　然而，在专业与就业领域，人才的需求规模与不可替代性往往是一个矛盾体。社会需求量越大的专业，其人才岗位却往往越容易被非本专业人才所替代。

　　英语就是这一矛盾的显著代表。由于各专业学生英语水平日益提高，英语专业人才独有的优势正在被稀释，甚至在某些省份，英语专业毕业生已出现供过于求的现象，成为就业率低的“红牌”专业。

　　虽然英语有着很强的通用性，但在国际交流日益频繁与深入的今天，在很多场合使用非英语国家母语的便利性、准确度、正式性与亲切感都是英语无法取代的。

　　不可否认，一个小语种的应用广泛程度与其使用人口、地域规模、母语国的经济和文化地位，及该国与中国关系的紧密程度有很大关联。不同的小语种之间，其实也存在大小之分。与日语、法语、德语等专业招生规模较大，考生熟悉程度较高的语种相比，库尔德语、汤加语、科摩罗语、语等语种无论在应用领域的广泛性、考生认知程度还是人才培养数量等方面，都与前者有较大差距，可谓小语种当中的“小小语种”。

　　可能在十多年前，这类“小小语种”的应用领域还仅局限在外交、文化与研究等领域，但是随着“一带一”构想界范围内的展开和实践，“小小语种”人才培养规模的扩充已是迫在眉睫。

　　从2017年新增备案的小语种专业来看，绝大多数分布在“一带一”沿线的国家。外国语大学2017年新增白俄罗斯语、毛利语、汤加语等11个非通用语言，其中很多都是考生平时很少听说的。

　　北外党委宣传部有关负责人介绍，“一带一”建设过程中需要大量通晓语言、了解多国文化的人才，但目前我国外语教育中非通用语人才较匮乏。为此，北外正加大力度培养高端外语人才，深入开展国别和区域研究。按规划，到2020年，北外开设的外国语课程将突破100种，覆盖所有与我国建交国家的语言，其中“一带一”沿线国家语种是开设重点。

　　多年以前，我国对外经济交流偏重于“招商引资”，因而某一语种的地位很大程度上由其使用国的经济发展程度决定。一些规模巨大的中日、中德、中韩、中法合资企业，以及发达国家的大型跨国企业，确实让特定小语种人才拥有更旺盛的人才需求。

　　但在“一带一”的时代背景下，中国大型国企、民企甚至小微企业“走出去”的步伐大大加快，从而在更多国家和地区创造更充足的市场空间与就业机会，这便打破了由地区经济不平衡导致的语言壁垒，从而让“小小语种”人才比以往拥有更多用武之地。

　　第二外国语学院招生就业处副处长秦琦介绍，与众多其他专业不同，外语类专业并非面向特定行业培养人才。随着我国与交流层面的加深与交流范围的扩展，可以说只要涉及对外交流的行业，都对小语种人才存在硬性需求。北二外近年本科毕业生就业率一直保持在98%以上。

　　目前来看，小语种专业人才的需求远未饱和。“一带一”相关专业学生毕业后，除（、安全局、海关）外，还很容易进入新闻、外贸单位、金融机构等各类企事业单位一展身手。

　　根据《2017年中国本科生就业报告》，法语专业本科生毕业半年后月收入位列各专业排名第六位，朝鲜语、日语也进入前50名。前文提到小语种专业人才需求规模不如英语稳定，而这种不稳定性往往带来的是机遇而非困难。

　　在特定时间段内，某一语种的需求量和薪资水平很可能大幅提升，以往就有部分小语种专业平均收入超过软件工程这一“吸金专业”的案例。近年来，随着我国和拉美国家经贸往来的加深，西班牙语人才异军突起，部分名校西班牙语本科毕业生入职起薪每月轻松过万。

　　小艾对这句话深以为然，特别是每天在外国网站上找素材的时候、逛维基、推特等网站、甚至是就业找工作的时候......感受尤为强烈。

　　就这几个层面来讲，恰逢艾邦翻译联盟时代发展即将重磅推出小语种课程，包括俄语、法语、西班牙语、韩语四个小语种。

　　多学一门语言对于一个人的职业生涯来说会有巨大的改变，前面说了那么多，那么，究竟掌握一门小语种有多吃香？

　　现在很多大型企业的招聘附带条件为：会小语种者优先，而且薪水会高很多，还可以随时随地转行做小语种的外贸生意。

　　如果你掌握了一门小语种，在学习的费用上，去非英语国家留学也相对的便宜很多，而且小语种国家的签证也没那么困难。