7月30日，教育部召开2015年度全国毕业生就业典型经验高校座谈会，50所年度就业典型经验高校及部分省市毕业生就业主管部门负责人参加会议。就业典型经验高校导向、基层导向、创业导向和服务导向，不断探索解决高校毕业生就业问题的长效机制，在推动高校创新人才培养模式、促进毕业生就业创业等方面发挥重要导向作用，探索实践了很多有价值的经验做法。

　　就业工作不是事务性工作，而是学校人才培养体系中的重要一环；就业工作的质量和水平，关乎学生、高校及国家发展。当前，高校毕业生就业创业工作机遇与挑战并存，如何扎实做好大学生就业服务和指导，引导学生在重点行业、领域、单位扎根基层、干事创业，值得关注和思考。

　　2014年4月27日下午，一场激烈生动的模拟面试在天津大学25楼A区512如火如荼地进行。此次模拟面试是天津大学“助力翱翔”系列活动中事业启航课程的第三节课，来自宝洁、三星、强生、亚马逊等11家企业的志愿者作为导师，与55名天津大学学子“面对面”交流。

　　“助力翱翔”是天津大学第二课堂品牌教育活动之一，学校通过“与名企高管面对面”、校友论坛等帮助学生提前了解社会需求，熟悉求职应聘流程，树立正确的择业观、价值观。此外，学校还建立职业发展咨询室，邀请学生工作经验丰富的学校领导、就业指导教师、企业HR担任咨询师，从发展规划、就业政策、求职心理、求职准备等多角度为学生做好咨询。

　　“学校第一课堂与第二课堂相结合，将就业教育贯穿大学全过程，并成立就业指导课教研室，不断完善课程内容，提高授课质量。” 天津大学就业指导中心负责人向记者介绍，新生入学后，特别安排了大学生活规划教育，学生思考大学生活和未来职业发展；还面向大一、大三学生开设《职业生涯规划》《择业指导》两门必修课，引导学生认识特质和社会需求，做好生涯规划。

　　不止天津大学，就业课程“全程化”已成为众多高校促进毕业生就业的有益经验。对外经贸大学自2008年起在本科生中开设《职业发展和就业指导》课，2015年扩大课程覆盖面，于春季学期面向研究生开设《职业生涯与发展规划》课，为学生提供生涯和求职技能锻炼；首都师范大学就业中心将网络服务—体验式课程—职业素质训练相结合，深化课程体系建设，全年完成24个班次、覆盖2600名学生的教学任务……

　　许多高校结合就业教育，推进“门诊式一对一就业咨询”。通过为学生提供符合个性发展需要的职业生涯指导和规划，全面提升学生的就业竞争力。以对外经贸大学为例，学校首批共聘请校内24名老师担任“门诊式职业规划咨询师”，本学年就为学生提供咨询127人次。

　　大学将“就业指导中心”更名为“学生职业发展指导中心”，香港吉野门这不仅是名称的改变，更是教育思想和育人的深化与发展。在时间维度上，职业发展体现了贯穿招生咨询、在校培养、就业选择直至毕业后“扶上马、送一程、关怀一生”等全过程、全周期的人才培养；在发展广度上，职业发展内涵更为广泛和完整，既包含学生的认知、职业探索、生涯规划和道选择等多方面内容，又涵盖了海外留学、职场就业及创新创业等多元化的方向。

　　“然而，一对一就业咨询面临的覆盖面小、师资匮乏等问题也需要引起我们注意。”天津大学就业指导中心负责人指出。

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