日前，在中国传媒大学400人报告厅举行了一次由传媒大学就业指导中心与共同举办的“就业指导宣讲课”。刚开始座无虚席的报告厅最后只剩下一半左右学生。

　　笔者近期走访了几所高校的就业指导课，发现情况大同小异，就业指导课吸引众多学生前往，但是却仅仅少部分学生能到最后。

　　2013年被称为高校的“最难就业年”，2014年就业情况目前并未显出乐观，数据显示，截止到9月份数据统计，今年企业校园招聘计划总量和招聘岗位数量仅为去年的80%左右。

　　很多高校开设了就业指导课，但遗憾的是，部分课程被学生当成修学分的“工具”。大学工商学院的雷晨晨同学就是抱着这样的心态选修了就业指导课，“老师讲的没啥帮助，考试倒是很容易过。”

　　究其原因，航空航天大学材料科学与工程专业的博士生陶小浩说，“讲课的老师自己都没参加过面试，没有实际经验，能给我们讲什么呢。”

　　昆明医科大学临床学专业的大四学生刘海伦参加了学校为应届毕业生开设的大学生就业指导课程，课堂给她的感受是—有的老师照着书本念，想听职业规划、就业前景、面试技巧，可部分老师都没经历过这些，勉强讲的都是资料上的信息，不鲜活不实际。

　　很多开设就业指导课的高校自身对这门课程也没有足够的重视，究其原因，新疆财经大学外国语学院分团委郭云认为，“这门课程不能迅速的为学校带来什么实际的利益，很多高校不会投入过大的力量；其次，我国高校近些年基本都在加强科研力量建设，忽略了本科生实际社会能力；我国就业指导课的开设时间不长，课程体系不完善，指导教师的教材不能结合学生现状给予学生指导。”

　　就业是一个用人单位与学生双向选择的过程，一方面要求学生具备过硬的专业素质，另一方面还需要学生掌握一些在应聘时实际应用的知识和技能，比如对应聘职位的了解、简历的制作等。

　　但是，很多招聘会结束之后，招聘单位都有一个相似的苦恼，就是前来应聘的学生根本对职位不了解，对自己的未来也没有明确的规划。

　　“我们的学生实践能力薄弱，没有社会阅历，缺乏对未来生涯的规划，这样就会造成很多学生盲目随大流。还有很多学生对进入社会存在心理上的恐惧，不知道自己所学专业的用处。而这些知识，完全可以通过就业指导课传授给大家。”郭云把这些内容称为课程输送给学生的“氧气、养分”。

　　刘海伦则推崇一些专业的就业指导老师课堂，“这些老师是专门研究大学生就业的，而且经常被招聘方请去当考官，还会模拟面试现场，让学生一个一个演练。”

　　“要把它融入到入学教育中，让新生一入校就了解到他们在大学中该做些什么、该怎么做、未来会起到什么效果，将自己的就业方向、就业目标、个人兴趣爱好等融入其中。”郭云对就业指导教育提出了自己。

　　据了解，在美国大学中设有Career Center 专门为学生指导就业。它会为学生提供一些实习信息，指导如何面试，最重要的是可以为学生改简历，文书做得很专业，能够为学生就业提供实际的帮助。

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