一、分析

　　1、职业兴趣：策划组织，在班级和活动中参与策划组织；计算机运用，初中开始接触电脑，自学了计算机知识，并且在高中和大学的学习中更好的掌握；阅读写作，一直喜爱阅读与写作。

　　2、职业能力：管理，协调管理各种工作，有一定领导才能；交际，懂得如果与别人沟通，让别人愿意接受自 己，人际关系好，有困难时别人愿意帮助自己；书面表达，在文书、协作方面比较得心应手，文字表达清楚，让人一目了然。

　　3、个人特质：性格开朗热情；为人随和，别人容易接受自己；比较考虑别人的感受，乐于帮助别人；做事踏实，认真负责，完成任务质量高；耐心较好。

　　4、职业价值观：我看重自信、稳重、有责任心、团队意识、思考、乐观友好

　　5、胜任能力：我的优势在于性格合适工作，爱好兴趣契合工作，个人能力有可取优点；劣势在于性格上的情绪化，以及专业储备知识不足，缺乏工作经验。

　　职业分析小结：在选择一个工作之前，人首先要认识自己，对自己进行剖析，才能把自己放在正确的上，个人的职业生涯之才会更平坦。

　　二、职业分析

　　1、家庭分析：家庭经济状况一般，非富裕非贫穷。家人期望我有一份稳定的工作，收入多少在于其次，重要的是平安喜乐。家族文化对我的影响主要表现在我对于书籍以及文学史学方面的兴趣。也对我乐观开朗性格和思考能力的养成有很大影响。

　　2、学校分析：我所在的学校是一个学习氛围浓厚的高等院校并且学校的教学条件较好，软硬件设施好；老师上课认真，对学生负责；身边的同学及室 友都热爱学习与生活；在校所学专业知识对于 未来的生活与工作都有益处。

　　3、社会分析：随着教育市场化步伐不断加快，我国对教师的需求也随之越来越大。 与公务员激烈的竞争及少之又少的名额相比来说，教师的门槛相对容易一些。教师制度是国家的职业许可制度。而配合以人事制度等所实施的绩效工资制度，是一项充分调动广大教师积极性的。

　　4、职业分析（1）、行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，教育业作为自己的终身职业，是由于它的社会地位和发展前景的。（2）、职业分析：教师的工作单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。（3）、企业分析：学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以使自己的得到进一步的提升。

　　（4）、地域分析：宣城是我的家乡，作为家中独 子，又是女生，在宣城工作离父母比较近，便于照应。

　　职业分析小结：对于职业影响较大的外部进行详细系统的分 析对于职业的选择具有至关重要的作用；根据形 势的发展，才能制定合理的就业计划。

　　三、职业定位

　　swto分析：

　　内部因素 优势因素（s） 弱势因素（w） 与人交往，沟通表达能力；个人思考能力；负责任，认真的个人品质 专业知识储备少，缺乏相关从业资格证书，缺乏工作经验 外部因素 机会因素（o） 因素（t） 回家乡发展比较了解家乡的就业；有较好的人际关系发展网络 就业竞争压力大；工作年限长导致职工少故职业空缺岗位少 结论： 职业目标 将来要成为一名合格的人民教师 职业发展策略 回到家乡发展，家乡的中小学是首选的工作单位 职业发展径 成为一名特级教师 具体径 普通教师--一级教师--高级教师--特级教师 四、计划实施 计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 策略和措施 短期计划 （大学计划） --2016 大学毕业时要达到成为一个初级普通教师的水平 大二要考完英语四级和计算机二级；大三要拿到教师资格证；大四要参加实习，积累社会和工作经验 在学校专心致力学习专业课知识，培养自己多方面综合素质和能力 一步一步实现分目标，踏实认真的和学习，以充实的大学生活为目标 中期计划 （毕业后五年计划） 2016--2020 毕业后五年要成为一名优秀的一级教师 不断修订事业目标，攀向新高度；工作的同时，继续学习，培训 学会做事、学会共事、学会求知、学会

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