吴奕 摄

　　        “‘大神’出书了，还是本哲学书！”最近，江苏大学外国语学院的学生们相互传递着这样一个信息。他们口中的“大神”就是英语系大三学生周振宇。昨天，周振宇的《发言者》一书面世了，参与采访的记者们也成了他的读者和粉丝，纷纷找他在新书上签名。

　　        周振宇“跨界”出书，同学们并不意外。大学三年里，他已经做了太多同龄人难以企及的事：自学德语、法语、希腊语、日语，一次性通过高级英语口译考试，总分120分的托福考了113分，先后到镇江、宁波的新东方学校任教，成为“名师”。

　　        “他有很高的语言学习天赋，比同龄大学生要成熟许多，尤其是在思想层面。”英语系副教授苏建红这么评价。“大神”周振宇是有些天赋，然而，在他不走寻常的背后，是这个爱思考、有思想的90后大学生默默奋斗留下的深深足迹。

　　           哲学给他新生的力量

　　        “这样一本哲学散文，主要是我对、爱情、、死亡、、美、写作多种问题的思考。”周振宇想要写书、出书，不是在大学才有的念头，从高中开始，他就开始尝试写作哲学长诗，严重偏科的他在高考前的一个月还在纠结：是参加高考还是当个作家？最后迫于家庭的压力才选择了高考。

　　        周振宇说：“哲学给了我新生的力量。”从一个普通学生变为哲学的者，他走过了一段不为人知的心历程。初三时，个性张扬的周振宇在新的班级里由于过于标新立异，遭到了全班的疏远，“当时我一蹶不振，成绩也下滑得厉害，最严重的时候还去医院接受过心理治疗。”

　　        幸运的是，周振宇从心理低潮期走了出来。初三暑假那年，他第一次接触到尼采、康德、叔本华，“原界上有这么有力量的思想！”惊奇之余他一遍又一遍地翻看《查拉图斯特拉如是说》、《作为意志和的世界》、《逻辑哲学论》、《现代哲学词典》等书籍，经典哲学著作的魅力让周振宇折服，聪明的他也把自己的个人体验和阅读经验结合起来，思想和心理上都变得更加成熟。

　　        在书中，周振宇旁征博引，哲学大家、文豪的观点和思想信手拈来，还不时调侃一下名人，“我思考，我痛苦；我痛苦，我存在；故而我思故我在。”

　　           学院出钱帮助他出书

　　        大学是周振宇真正开始学习的地方，丰富的阅读资源、的校园氛围让周振宇如鱼得水。他在课堂内汲取英语专业知识，课余时间去图书馆看书写作，写书、参加高级口译、高分托福、去“新东方”任课，同龄人眼里想都不敢想的事情，周振宇都脚踏实地地做到了。因此，他被同学们地称为“大神”。

　　        仅用了大一下学期短短半年时间，周振宇就创作了七万余字书稿，加上高中时创作的一万余字作品，准备结集出版。“把这本书写完之后我很自信，以为投到哪家出版社哪家就能出版。我记得投了20家出版社，只有北大出版社的一个编辑回了封邮件，说觉得我写得不错，但他们出版社只出学术类书籍，不出文学类的。”

　　        就在他准备放弃时，他所在的外国语学院获悉了这一情况。“大学要有颗宽容的心，要支持学生共性发展，也要帮助学生个性成长”，秉承着不拘一格培养学生的，外国语学院为周振宇买单，从有限的工作经费中拨出近三万元支持新书的出版。随后，新书由江苏大学出版社正式出版了。

　　        周振宇说自己在高中时一个人默默地写作，少有人阅读和分享，是大学给了他表达观点和延伸知识的空间。“我写书不是为了留名，而是想留下思想的印记。”周振宇在完成新书的同时，又在着手第二本书《尼采和庄子》的写作。

　　          他付出的是默默努力

　　        周振宇学习语言的方法独树一帜——阅读原文。早在高中的时候，爱读书的周振宇就读过了原版《红与黑》、《老人与海》、《瓦尔登湖》，阅读原文让他收获了丰富的词汇量和理解英语短语的能力，他开始理解英语的语言美，开始地用英语思维方式思考问题。在自学德语时，周振宇也是如法，学习了三个月德语后就开始阅读《宣言》等德文原著。在他看来，学习外语就像探险，不仅让他认识到新的事物，那些旧有的事物也不断呈现出全新的意义。

　　        “你要写书，又要学外语，还要当老师，如何兼顾？”周振宇的回答是，“我喜欢把目标定得很高，同时对追求的目标相当严谨，严谨到不会错过任何一个细节。”周振宇有着超强的执行力，他不参加任何考试班，付出的都是默默的、无人知晓的努力。

　　        大二时备考高级口译，周振宇貌似没有专门，其实在考前两个月里，300多页的教材被翻了无数遍。走、吃饭、上课的任何时候都会在心里把别人的话当作同音传译，在上看到一则广告、一句，也会下意识地翻译，甚至从网上找到了历年的总理记者招待会视频，译到和现场翻译95%相同才肯。在托福考试前期，周振宇反反复复把30多套仿真题做完，还从网上找到了网站的全套习题，深入研究。考前的两个星期他特意搬到校外，进行“训练”，上完课就窝在出租房里，每天花8个小时在网上做题，只是为了达到之前设定的考110分的目标。

　　        周振宇告诉记者，日常生活中，他和普通大学生一样，喜欢打游戏、看电影、健身、玩高科技产品，在客运公司工作的父母总是尽可能满足他的物质需求。他坦言，自己在生活上不是特别节俭，但在学习和人生目标上绝对常勤奋和努力。

　　        刚上大学时，周振宇有三个目标：学四门外语，出书，找个女朋友。这三个目标都已经达成。现在，他又给自己定了一个全新的目标：申请全额学金去美国读研。周振宇知道，父母亲无法负担他出国深造的费用，作为一个“言必行，行必果”的行动派，这一次，他还是要靠自己脚踏实地的努力去实现自己的目标。

　　        （通讯员 吴奕 张明平 记者 孙霞）